Plan Semanal hasta el viernes 20 de mayo.

PROBLEMA NINJA: 

Plan Semanal hasta el viernes 13 de mayo

RECUERDA

CALCULA: 

PROBLEMA NINJA:

Plan Semanal 22 al 29 de abril

Hola chicos, esta semana el Plan Semanal tiene dos partes:

A) Debes recordar el presupuesto que habéis calculado para vuestra casa, y tenéis que buscar alguna página web o algún simulador de préstamos para saber cuánto tiempo tardaríais  en pagar ese dinero y cuánto dinero pagaréis en cada plazo.

B) Debes elegir una habitación de tu casa y tienes que medir las paredes. Dibuja el plano de la habitación y escribe cuánto mide cada pared, calcula el perímetro. 

Ninja: ¿Te atreves a calcular la superficie de la habitación?

Plan Semanal 15 de abril al 22 de abril.

Esta semana toca REPASO, si tienes dudas ya sabes... en clase o a través de los comentarios del Blog...

NINJA:

Plan Semanal 5ºA

1.- Pasa a forma simple:

a) 4º 14’ 35’’ =           "
b) 13º 8’’ =                 "
c) 1h 1min 11 s =       s
d) 2 h 38 min =          s
e) 17 h 4 min 45 s =        s    

2.- Suma:
a) 42º 15' 29" + 16º 21' 30"=
b) 93 h 47 min + 18 h 49 min 23 s=

 3.- Resta:

a) 5h 42min 19s - 4h 43min 23s=
b) 29º 54' 23" - 21º 58' 25"= 

Problema Ninja: 

Sergio quiere comprar un coche que vale 16.780 €. Tiene 

que pagar el 40 % del precio al contado, y el resto, en 12 mensualidades. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes? 

Plan Semanal 5ºB y 5ºC

Problema Ninja: 

Sergio quiere comprar un coche que vale 16.780 €. Tiene

que pagar el 40 % del precio al contado, y el resto, en 12 mensualidades. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes? 

El Plan de Vacaciones...

Estas vacaciones os pido que retratéis las matemáticas que os vais encontrando en vuestros viajes, en vuestro día a día. Como por ejemplo, si os encontráis alguna de "nuestras placas" como vimos ayer por Madrid...

Opción A) Sacar al menos cuatro fotos que tengan que ver con las matemáticas y vuestras vacaciones, agregarlas a una presentación (mejor si utilizáis la herramienta de Google) y explicar dónde están tomadas, porqué tienen que ver con las mates y alguna curiosidad más que se os ocurra.

Opción B) Grabar un vídeo sobre alguna/s situaciones que seas "matemáticas" explicando en el mismo el porqué es curioso y qué tiene que ver con las matemáticas.

Sería bueno que todo ello tuviera relación con algo de lo que hemos visto hasta ahora, pero sino, tampoco es necesario, sólo es necesario que tenga que ver con nuestra matemáticas diarias.
Debéis mandarlo a aortega@humanitastrescantos.com
Tenéis de plazo hasta el último día de este mes...

Disfrutad de las vacaciones a tope, os lo habéis ganado.

PD: Si alguien quiere practicar más puede hacerlo aquí: 

http://www.clarionweb.es/6_curso/matematicas/indice6m.htm

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/menuppal.html

Plan Semanal 7 al 14 de marzo

Completa:

Para descargar: http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/04/operaciones-con-decimales-personificable-006.pdf

Problema Ninja:

Plan Semanal 19-26 Febrero

NINJA

Plan Semanal del 12 al 19 de febrero.

1.-Escribe con cifras y cómo se leen estos números 

Treinta y ocho unidades y veintidós centésimas →  

Cuatro unidades y ochenta y seis milésimas → 

Ciento sesenta y dos milésimas → 

Ocho centésimas →    

2,9 →  

3,15 →

0,06 →

2.- Calcula:

3.- Simplifica:

4.- Calcula:

5.- Estela hace una tarta de chocolate y le da las tres décimas partes a su hermano José  Antonio  y otras tres décimas partes a su vecina. ¿Qué parte de la tarta ha regalado? ¿Qué  parte le queda?

Problema Ninja: 

Jaime cosechó 18.975 kg. de cereales de un campo, y 25.775 kg. de otro. Metió en el granero 20.450 kg. y el resto lo envasó en sacos de 75 kg. cada uno, vendiéndolo a 21 € el saco. 

¿Cuántos kilogramos vendió? ¿Cuál fue el importe de la venta? 

Plan Semanal 5 al 12 de febrero

¡¡Hola a todos!!

Este viernes no pude estar para recoger vuestros trabajos, pero mis enviados especiales seguro que lo hicieron.

Recordad que el viernes 12 debéis entregarme el nuevo Plan Semanal y que cuanto más bonito y trabajado ¡mejor!

1.-Elena va de compras con 180 €. Se gasta 3/5 de esa cantidad.¿Cuánto le queda?

2.-Si la solución del problema son 51 litros... y tienes de datos 15 litros cada 25 min. y 1 hora y 20 min. ¿Cuál sería tu enunciado?

3.- ¿Qué número se forma con 15 centenas, 7 decenas, 9 unidades, 3 décimas y 59 milésimas?

      b) ¿Y si le sumo 5 centenas con 5 centésimas?

      c) ¿Y si le resto 37,537?

      d) ¿Y si lo divido entre 5,8?

4.- Dividimos:

     a) 98.567:23=

     b)356.864:392=

5.- Problema NINJA:

Una inmobiliaria ha construido seis edificios iguales. Cada edificio tienen seis plantas, en cada planta hay seis viviendas y en cada vivienda, seis ventanas. ¿Cuántas ventanas hay en total? 
Si cada ventana cuesta 92 € ¿Cuánto dinero se gastará en total? ¿Por cada planta? ¿por cada vivienda?
Si el precio total se paga en 12 plazos ¿Cuánto dinero pagamos en cada plazo?

RECUERDA:

Si tienes dudas apúntalas en un papel o en tu agenda y las resolvemos en clase. 

Planifica bien tu trabajo y recuerda que es importante revisar el trabajo realizado.

Tan importante es hacer el trabajo bien, como acordarse de llevarlo el día que corresponde.

Plan Semanal 29 al 5 febrero

Aquí va el segundo plan semanal que tendrás que entregar en clase de matemáticas el próximo viernes 5 de febrero. El problema Ninja es opcional pero te recomiendo que lo intentes. 

Cuida la presentación y haz un buen trabajo... ¡ánimo!

1.- REALIZA  las siguientes operaciones:

•             (20 + 3 x 4) + (22- 2 x 7)=
•             (20 : 5 + 10) + (36 - 12 x 3)=
•             (7 + 10,3 x 2) : 9 - 4 : 4=
•             49 : 7 x 2 + (16 - 2) : 2=
•             (23,3 x 10) - (43 : 10 ) + 132,07=

2.- José trabaja los sábados cortando el césped a sus vecinos. Sabiendo que trabaja todos los sábados las mismas horas y que por cada 6 días cobra 150 €, ¿cuánto cobra José por 15 días de trabajo?

3.- Y ahora seguimos multiplicando con la unidad seguida de ceros.

  63.987,369 x 1.000 =

      4,986 x 10.000 =

     2.687,012 x 100 =

      7.346,13 x 100 =

   34.162,88 x 1.000 =

       0,069 x 1.000 =

  Y terminamos dividiendo.

   

      543,96 : 100 =

   

      120,698 : 10 =

  4.305,78 : 1.000 =

        3,25 : 100 =

     499,2 : 1.000 =

      2,99 : 1.000 =

4.-¿MÁS DIFÍCIL? (NINJA)

En una granja de 60 gallinas, en una semana se consumen 56 kg. de pienso, ¿cuánto consumen 48 gallinas en 10 días?

Plan Semanal 22 de enero al 28 de enero

1.- Tenemos 15 canicas y 7 son de cristal. ¿Qué fracción representan las canicas que no 

son de cristal?

2.- Hoy, durante la mañana, Karina vendió  1/4 kg de queso; luego, despachó  3/4 kg de queso; y un poco más tarde, otro  1/4 kg. ¿Qué cantidad de queso vendió en total?

3.- Doña Juana fue al mercado a comprar...

Doña Juana compró:

3/4 kg de patatas

2/4 kg de carne molida

5/4 kg de arroz

Dejó en casa de su hermana 2/4 de patatas y 1/4 de arroz...

¿Cuánto kg. de comida le quedan al final?

4.- De una pieza de tela se han cortado los 2/9 de su longitud. ¿Qué fracción queda? 

Si del resto se cortan los 4/9, ¿qué fracción quedará después? 

5.- Realiza estas operaciones:

- 34.689:24:

- 78903: 135:

Problema Ninja (Opcional):

Por una autopista pasan diariamente 15.600 coches, que pagan 15,4 €. cada uno. 

En dicha autopista, hay 75 empleados que cobran 33 euros al día cada uno, y hay unos gastos generales diarios, de 51.540 €. 

¿Cuáles son los ingresos? ¿y los gastos? 

¿Cuál es la ganancia diaria de esta autopista?